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初中法制教育论文学校法制教育论文

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  • 2019-10-12
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  发挥班主任在青少年法制教育中的作用 王 摘 要 志 勇 法制教育工作越来越受到社会各界的重视, 并做了大量 工作,然而,青少年犯罪现象仍令人担扰。因此,如何进一步做好 青少年法制教育工作, 使教育成果落到实处, 从而杜绝青少年犯罪, 实在是学校法制教育工作必须认真探讨的问题。班主任怎样将法制 教育有效地渗透到班主任工作当中呢?如何培养和加强学生的法 制观念呢? 关键词 青少年犯罪 法制教育 青少年犯罪特点 青少年犯罪原因 班级法制教育 班主任 “少年智则国智, 少年强则国强” 语出梁启超的 《少年中国说》 , 这句写于 110 年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为,它 激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、点钟的 太阳”,是国家希望之所在,那么如何使青少年健康成长则显得尤为 重要和迫切。搞好青少年法制教育,预防和减少青少年违法犯罪,它 不仅是提高青少年自身素质,确保青少年健康成长的需要,同时也是 振兴中华民族的需要。其法制教育工作越来越受到社会各界的重视, 并做了大量工作,然而,青少年犯罪现象仍令人担扰。因此,如何进 一步做好青少年法制教育工作,使教育成果落到实处,从而杜绝青少 年犯罪,实在是学校法制教育工作必须认真探讨的问题。在我校对学 生进行法制教育的过程中,越来越深刻地认识到:法制教育并不单纯 是向学生宣律知识,要真正做好学生的法制教育工作,就必须从 青少年法制教育的心理机制层面上来把握其实质, 并探讨相应的实施 办法。 班主任是素质教育最前沿的实施者,学校管理学生的工作都需 要班主任点点滴滴的去贯彻和完成。特别是德育工作。而作为德育工 作中的大德育—法制教育就显得更加重要。 那么作为一名最前沿的教 育者—班主任怎样将法制教育有效地渗透到学生意识当中呢?如何 培养和加强学生的法制观念呢?要想对他们进行法制教育就必须了 解青少年犯罪的现状、特点和成因。 一、青少年违法犯罪的现状 近年来,青少年犯罪在我国呈明显上升趋势,严重影响了我国社 会的稳定。青少年犯罪问题成为一个严重的社会问题。 当前,我国青少年犯罪现状相当严峻,引起了社会的高度重视和 广泛关注。据中国青少年研究中心发布的中国“十五”期间青年发展 状况和“十一五”期间青年发展趋势研究报告称,“十五”期间青少 年犯罪增加 68%,未来 5 年进一步增加。报告指出,“十五”期间青 少年犯罪总体数量呈上升趋势,未成年人犯罪增长迅猛,其中全国法 院判决的青少年罪犯 5 年间增长 12.6%,未成年人犯罪数量增长情况 更加突出,5 年间上涨 68%。由于发育年龄提前和频繁接受暴力文化 影响等原因,近年来不满 14 周岁的未成年人危害社会的行为逐渐增 多。“十五”期间,中国青少年人口总量由低谷开始爬升进入一个稳 步上升期,而目前中国整体犯罪率,包括青少年犯罪率都处于上升状 态,因此未来青少年犯罪总量将进一步增加。 二、青少年违法犯罪的特点 当前,青少年犯罪现状是:所犯罪行严重,大案要案多,社会危 害性很大。青少年犯罪还经常表现为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等 故意犯罪,很少为过失犯罪,犯罪时不计后果,手段残忍,社会危害 大。其主要特点有如下几方面: 1、青少年犯罪呈上升趋势。 2、犯罪的低龄化趋势明显。 3、犯罪的暴力程度加深。 4、团体犯罪成为青少年犯罪的主要形式。 三、 青少年违法犯罪的原因 一桩桩触目惊心的案例令我们惋惜长叹, 一串串震人心惊的数字 令我们陷入深深的思考。当前未成年人犯罪为什么会日益突出,且呈 上升趋势,我考虑主要有下面四个方面的原因; 1、青少年自身的原因,心理失衡,交友不慎。 (1)消费需求失 衡。就是说失去平衡,重利忘义,崇尚金钱,见钱眼开,盲目追求高 消费,尤其是现在学生的攀比心理比较强,为达目的不择手段。 (2) 交友不慎。 就是说交友不慎重, 很轻率。 由于当前少年多为独生子女, 不少人为寻求感情寄托而滥交朋友而误入歧途。 2、是家庭教育失误: (1)亲情过剩。家长娇生惯养,百依百顺, 过渡溺爱,导致子女自私任性、交横好斗,不能吃亏,以我为中心, 甚至道德沦丧。 (2)管教严酷。这是“棍棒底下出孝子”的格言造成 的另一个家教误区。动不动就打,以为打就能解决问题,其实不是那 回事, 非但解决不了问题, 更会使孩子产生抵触心理、 逆反心理。 (3) 放任不管。有的家长认为“树大自然直” ,或只顾挣钱或自己享乐, 对子女不履行教育职责。 (4)父母自身素质差。有的父母自身忙于打 麻将、跳舞、或曾受过种种刑事处理,孩子在这样的环境和氛围中, 时间一长,就容易被感染,受不到良好的教育。 3、是学校教育失当: (1)片面追求“升学率”将差生或放任不 管或推向社会。一些学校对成绩差的学生不闻不问,放任自流。 (2) 素质教育不全,尤其是法制教育不力。有的学校根本意识不到法制教 育的重要性,只是注重书本知识灌输,注重知识型人才,法制教育、 伦理道德教育等被忽视。许多未成年人正是因为不知法,才不畏法, 才走上以身试法的道路。 疏导教育不够, (3) 教师只管成绩不问其他。 前几年轰动全国的案件之所以发生,当然因素很多,有自身因 素,当然也不可否认的有教师、的因素。 4、是社会管理失控。 (1)不法分子引诱。未成年人由于涉世不 深, 对人和事物没有客观的看法, 想不深, 看不透, 很容易受人引诱。 (2)不正之风困扰。比如追求享乐、、哥们义气,拜把子、结 同盟,从而越陷越深,不能自拔。(3)不良文化侵蚀。有人说过,尤 其是少儿他们就象一张白纸,你图什么颜色就会是什么颜色。特别容 易受外界的影响,不良文化的毒害作用是巨大的。反观我们学校的周 边环境也不容我们乐观。 作为班主任的我有深刻的体会。2012 年 4 月 10 号,我班级的两 名男生霍某和王某在操场打篮球时与初三年级的刘某发生了争执, 刘 某出言不逊,扬言去校外解决,当时正值刚下学,结果我班大部分男 生跟着王某和霍某纷纷出了校外,在校外的大众餐馆前两拨人相遇 了。就在剑拔弩张的时刻,得到消息的我及时赶到。刘某带来的很多 人一看就是在校外的流氓小混混,并且对我出言不逊。我班男生一听 就急了,冲上来就跟他理论,顿时我用力把冲上来的男生推后去。转 身对刘某说:“你如果今天一定要想打架,先把我打趴下再说!”刘 某愣了一会儿没说话,我趁机抓住领头的王某和霍某转身就往学校 返,班级的其他男生也跟着回了学校。 这件事情对我震动很大,意识到了法制教育的重要性和必要性。 在这件事情发生后的进行了连续五天讨论, 每天从不同的角度让学生 进行分析和思考:(1)针对王某和霍某--你们把其他男同学叫下去 的时候有没有想到打架后的后果?(2)针对协从者—为什么要跟着 王某和霍某打群架?这样的群架有意义吗?(3)如果这次群架事件 发生了,谁来承担后果和责任?怎么承担?(4)如何看待朋友义气 和友谊?(5)这件事情有没有更好的处理办法?今后遇到同样的事 情时应该如何处理? 通过五天的连续讨论和分析, 学生们认识到了自己目前青春期的 盲目和冲动,学会了如何克制自己和保护自己,更深刻地意识到在学 校纪律和法律面前,什么事可为什么事不可为!这之后到迄今为止, 班级再没有发生过打架事件!可以说收到了良好的效果。 班主任怎样将法制教育有效地渗透到班主任工作当中呢?如何 培养和加强学生的法制观念呢?这些, 是我在十年班主任工作中不断 思考探索的问题。 下面我将结合这两年的班主任工作实践经验谈谈粗 浅的做法。 一、班主任自己要有法制观念 要做好班级的法制教育,班主任首先要有较高的法制观念。我在 工作之余,常常结合学校安排,学习《未成年人保》《预防未成 、 年人犯罪法》等材料,进一步提高认识,明确班级法制教育的工作目 标,首先做到班主任自己懂法、守法和用法。 例如,在教学管理中,不体罚学生。 例如,在班级管理中,制订班级规范,定期让学生对班主任 的管理进行不记名评议,努力让学生在班级管理中发挥作用,增强民 主法制意识。培养学生依法办事的能力,做守法公民。 二、制订班级法制教育计划 法制教育内容紧密结合学生的实际情况, 是做好班级法制教育的 有效途径。 每一个新学年, 在开学一个月后, 在掌握学生情况基础上, 结合学校德育、法治教育要求,制订本学年本班法制教育计划。 总体而言,班级的法制教育重点一般放在防火、交通安全、食品 安全、防骗、防自然天气灾害、防溺水、安全用电和基本法律知识教 育等内容。 例如,每学期开学,通过校讯通联系家长,普及交通法制,杜绝 学生骑电动车、 摩托车或者其他机动车回校; 开学一个月内, “交 开展 通安全”主题班会,宣传交通法规知识和交通安全知识。例如,流感 高发期做好防流感、个人卫生、食品安全的内容教育;放假前,做好 防溺水、防中暑、交通安全、防雷等自然灾害天气的内容教育。 例如, 针对学生关心的食品安全问题, 每个月开展一次食品安全教育, 引导学生正确选择食品和处理食品安全问题,受到学生的欢迎。 现在我带高三, 学生学习压力较大, 我便加强了学生生心理健康引导。 三、构建法制教育“网” 班级安全教育教育中,要切实发挥班主任的统领作用,构建由学 校、班主任、科任老师、学生和家长组成的教育网。 班主任要及时贯彻学校法制安全教育要求, 及时向学校反映本班 安全情况;要主动联系科任教师,并与科任教师多多交流经常违规违 纪学生的情况,获取行为表现的反馈信息,并与科任教师共商教育管 理办法,齐抓共管;要和家长保持密切的联系,了解学生校外情况; 另外要构建学生自治模式,创新管理机制。通过这个法制教育网,班 主任能掌握班情,把握动向,及时发现和消除安全隐患。 四、开好法制安全教育班会 作为班主任,我们的责任就是要帮助学生分析问题的危害性和 提供解决问题的方法,让他们知道小错必酿大错。为此,我利用主题 班会课,每月开展召一次形式多样的法制教育为主题的班会。 法制教育班会形式是多样的, 或者是教师普及一些和学生相关的 基本法律知识;或者是组织学生观看法制宣传的影片;或者是让学生 编演一些自己喜欢的校园剧,让学生在编演和笑声中学到法制安全。 五、利用现代互联网工具渗透法制教育 针对初中生学生接触互联网较频繁的实际,我和家长沟通,引 导学生合理使用互联网。同时,把互联网作为宣传法制安全教育的新 阵地。 例如,建立班级 QQ 群,假期及时发布法制安全信息。 例如,建立班主任个人微博和博客,及时更新法制安全信息,及 时点评一些案件, 同时让学生发表自己见解, 及时了解学生思想动态。 在九月份的“中日争端”事件中,及时在微博上发表“理 国”的微博,引导学生思考如何理国,避免参加不合法的集会和 打砸。 六、在语文教学中渗透法制安全教育 我既是班主任,又担任我班的语文课,我常常利用课文向学生灌 输法律知识。 例如,在一次课外阅读课上,阅读《鲁提辖拳打镇关西》一文, 引导学生讨论郑屠是否该死?即使该死, 是否由个人快意恩仇?要让 学生明白, 这种行为在宋朝, 在今天乃至将来都是一种犯罪。 要知道, 文学作品潜移默化的影响力,要远大于空洞的法律读本。试想:如果 让学生都认同鲁智深、宋江等的犯罪,在遇到类似情况时,都仿 而效之,那么对创建和谐的法制社会是起到适得其反的作用。所以, 我们在认同情感的基础上,对处理问题的方式应存疑、存异。要让学 生明白:他们是特定历史条件下的“英雄” ,是历史的产物,一个人 的生命是宝贵的,剥夺一个人的生命,必须由公安机关依靠严格的程 序,用铁的证据来裁定。这种在阅读中的法制教学,会让学生从自身 的实际考虑,自觉增强法制意识。 以上法制教育措施, 是我这十年的班主任工作实践经验的粗浅做 法,也取得一定成效,所带班级无一起法制安全事故,学生法制安全 知识也得到一定提高,树立知法、守法的法制安全观念。 在班主任工作中渗透法制教育的方式是多样化的, 作为班主任, 只要留心并善于思考,经过教师细心点拨和引领,法制教育就能很好 的和班级管理密合交融、浑然一体,这不正是现在大力倡导的依法治 教的完美诠释吗?

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