梧桐山论道300讲之4 智与愚：基本概念和基本规律（上）

梧桐山论道300讲之4 智与愚：基本概念和基本规律（上）本站　　智慧是智商与情商的综合，代表人的整体的、最高的智能

　　智慧是智商与情商的综合，代表人的整体的、最高的智能。智慧的核心是认知能力（认识能力）和逻辑思维能力（逻辑推理能力），以及进一步形成的洞察力和预见能力。智慧也可以理解为是客观认识事物和正确地分析问题、解决问题的能力。

　　不同个体的智力水平存在一定差异性，不同智力水平在人群中的数量分布符合“常态分布（钟形曲线）”规律，即两端特别高和特别低的都较少，往中间平均线处逐步增多，中间区域即一般水平的占大多数。人类的智力也不具遗传性，每个人的智力都是随机生成。孔子的父母和子女都很普通，爱因斯坦的父母和子女也都很普通。

　　智力水平对智商和情商的发展有着一定的影响，智力和智商水平越高也越有利于促进情商的发展，智商和情商共同决定着人的智慧水平。经过后天的历练、思考和学习，智商、情商、智慧水平都是可以得到发展和提升的。

　　大多数人初始的智力差别并不大，但由于人的经历、努力程度、持续学习的意识和能力差别很大，人们生活、工作的环境及内容也差别很大，所以人在后天所发展形成的智慧水平差距也非常大。

　　学生阶段对书本知识的学习和掌握，以及一般的技术性工作，并不需要较高的情商或智慧，只需要专注地反复学习、训练就可以做好。创新、创造性的技术工作，以及比较复杂的管理和领导工作，则需要较高的智慧水平才能做得出色。

　　聪明是一种习惯性的通俗说法，在不同语境中，有时指的是智商高，有时指的是情商高，有时指的是智慧水平高——即等同于智慧。本系列文章中所说的聪明基本等同于智慧。但在现实生活中，由于人们认知能力的问题，一些“小聪明”或“伪聪明”常被认为是聪明，而真正的大智慧有时会被认为是“傻的”。

　　尽管大多数人初始的智力差别并不大，但随着年龄的增长和人生经历的增加，有些聪明人会变得越来越聪明、越来越有智慧，而至少有一半的人其智慧水平终生都不会进步，有些人甚至会越来越愚蠢。

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