社会 生活基本常识莆田新闻

中学教育阶段德育主要内容是:开展社会主义核心价值观教育,开展中华民族优良传统和中国传统教育,开展科学、、教育,开展基本国情、省情、市情、县情和教育,开展民族团结教育和国防教育和廉洁教育,开展青春期卫生常识和心理健康教育,开展社会公德和劳动技能教育。中等职业学校要加强职业、劳动纪律、职业规范和艰苦创业教育。

《意见》明确指出,小学德育课不留书面作业,学业评价采用多主体、性的评价,实行行为观察记录、描述性评语、作品评析、行为表现自评和互评等,也可根据社会主义核心价值观教育的基本要求,以测验的方式进行认知评价。中学德育课采用笔试、撰写小论文和行为表现考评等方式,重点考察学生运用所学知识进行案例分析和判断能力,评价综合素质。大学思想理论课采用撰写调研报告和举办德育问题研讨、德育答辩等形式,着力提升分析解决问题的能力。

大学教育阶段德育主要内容是:加强马克思列宁主义、思想学习教育,加强中国特色社会主义理论体系学习教育,加强习总系列重要讲话和理政新新思想新战略学习教育,加强党的基本理论、基本线、基本纲领和基本经验教育,加强中国、建设和的历史教育,加强基本国情、省情和形势政策教育,加强民族和时代教育,加强社会公德、职业和家庭美德教育,加强和诚育,加强人文素质和科学教育,加强心理健康、创新创业教育。

为拓展德育工作有效途径,《意见》要求发挥课堂主渠道作用,加强实践环节,深入开展文明校园创建活动,加强心理健康教育,创新网络德育工作,加强校风、教风、学风建设以及构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络。

6日,省委教育工委、省教育厅就整体推进我省大中小德育一体化建设提出意见,涵盖五大点内容20小点。

《意见》明确指出各教育阶段德育目标内容和活动方式。要求小学教育阶段德育主要内容是:开展热爱学习、立志成长教育,开展孝亲敬长、热爱集体、热爱家乡教育,开展做事基本道理和文明行为习惯养成教育,开展热爱劳动和爱护教育,开展国旗、国徽、国歌和中华优秀传统文化的爱祖国教育,开展社会生活基本常识和生命安全教育。