众多替吴勇洗白的文章接二连三的出现！真是大众审美存在偏差？

众多替吴勇洗白的文章接二连三的出现！真是大众审美存在偏差？中超排名,妇幼保健院在哪里,蛏子价格, 吴勇版小学插画的事情发酵之后，虽然他本人还没有回应 但不出所料的是，各种洗白文已经正式接二连三的出现的 当然了出现这么多洗白文其实是很正常的，毕竟吴勇不是一个人，而是一

吴勇版小学插画的事情发酵之后，虽然他本人还没有回应

但不出所料的是，各种洗白文已经正式接二连三的出现的

当然了出现这么多洗白文其实是很正常的，毕竟吴勇不是一个人，而是一个群体，吴勇出事了，自然要有人替他解决问题

虽然说萝卜白菜各有所爱，的确是没错，一千个人心目中有一千个哈姆雷特

但事实真的如这些专家们所说，是审美的眼光不同吗？

结果这么多的文章替吴勇澄清，真是让人迷惑不解了 ，难道专家们连基本的审美能力都没有了吗

一个好的插图是什么样的

大家自然有公论

即便是翻开20年前的课本插图，里面的图片依旧是像艺术品一样

衣服褶皱，画风丑可以说是个人风格， 但这么多乌七八糟，丑化国人的内容，也是大众审美上的偏差吗？

一个画手后面没有人，怎么可能在教材上搞这些东西，审核员以及画手背后的人更应该注意，不论是画手主观画出来并且过审的，还是背后的人让他这么画的都应该找到画手背后的人

人教版数学教材的问题不止存在于插画中，内容也被动了手脚

1、数学知识点排得凌乱不堪，本来应该同一单元系统学习的，却被分到不同的学期，打乱孩子学习知识的逻辑顺序。

2、简单问题复杂化，加减法非要用半个学期多学“凑十法”“破十法”，居然还要背诵口诀。

3、课本里连基本数学公式都没有，要想知道基本公式得自己去找教辅书，知识内容残缺不全，孩子们学习起来特别地吃力。这样还想培养数学人才？不厌学就不错了！！

还有语文，微博有一位作者统计人教版语文1-6年级的12本教材，发现内容有大量美化外国人、日本人的内容，表现中国人民智慧和美德的仅剩下2篇。写外国人美德的文章比例依学期而递增，有的学期到了一半以上。我去看了原文，作者一篇一篇的列出来了，里面好孩子都是洋名字，甚至有孩子直接叫雄日…谁家中国孩子叫这个

在这件事中，吴勇只是个小人物，他绝对不敢说话的，牵扯太多了，这是肯定得，其实之前他的一个视频说的我感觉还是很明白的，打擦边球嘛，有些人喜欢，甚至可能啊开始就是这么让他画的，否则怎么会让他这么明显的情况通过的

所以说，才突然出现了这么多的洗白文替吴勇“喊冤”的，但只要一个正常人，应该没人会觉得这些插画是美的体现吧

如果自己家的孩子长成这样，估计连上街都害怕带着孩子

审美还是有大众性的，要不然就不会有“小众”和“大众”这种词汇了。诚然有人就喜欢吕燕这种的，但我相信大多数人肯定还是喜欢朱琳这种的。

所以洪晃和乌合麒麟将原则问题引导到审美观方向，我个人是不以为然的，也不认同。而且吴勇工作室最大的问题也并不是“人物表情呆滞”这一点，众多丑化国人，丑化中国文化的图片，绝不能出现在儿童刊物上的尤其是教材上的内容。

至于吴勇，都躲了一个周的时间不敢见人，至于为什么，估计他自己心知肚明吧

视频聊天图片 http://www.xinzhiliao.com/rq/nanxing/17482.html