探寻“双减”下的英语作业优化设计——九江小学八里湖校区英语教研活动（组图）

探寻“双减”下的英语作业优化设计——九江小学八里湖校区英语教研活动（组图）本站　　摄影报道：“双减”政策实施后，如何合理地设计作业、管理作业是我们老师们一直在思考的问题

　　摄影报道：“双减”政策实施后，如何合理地设计作业、管理作业是我们老师们一直在思考的问题。1月6日，九江小学八里湖校区的全体英语教师进一步开展教研活动研讨交流，探寻“双减”下的英语作业优化设计。

　　本次活动研讨中，左一晴老师从教学的学习目标、实践运用和兴趣激发这三个大方面来把作业设计为“复习巩固类”作业、“拓展延伸类”作业以及“综合主题类”作业，并分享平时作业设计的经验和心得。她让孩子们取材于书本，经过精心设计、书写、绘画，通过自己的画笔，将书中的知识点“绘”出来。在这一幅幅别出心裁的手工作品中，孩子们既复习了知识点，又感受到绘画给自己带来的乐趣。

　　是的，英语作业的布置应该更具实践性、探究性和创新性，实现知识向能力的转化，让孩子们更加自主地乐于学习英语，达到“Enjoy English, Enjoy Homework”的目的。

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