77w人次观看｜第八届“互联网＋”大赛备赛攻略一文汇总！

77w人次观看｜第八届“互联网＋”大赛备赛攻略一文汇总！本站　　第八届“互联网+”大赛虽然还未发布官方通知，但很多老师、学生已经自发加入学习，还有老师组织本校学生组团观看！　　直播结束后，不少高校师生纷纷表示意犹未尽、笔记记了满满两页纸，今天就和小编一起回顾下，这2.5h的分享中，都有哪些绝不能错过的干货内容！　　“互联网+”大赛省赛时间由各省决定，国赛时间组委会统一决定，仅有校赛时间可自行安排，这就要求各高校双创负责人要在相关通知文件下发后，按照时间逆推形式，确定校赛基本时间与大致安排；　　完成资源盘点后，对现有项目进行基本诊断，判断哪些项目适合参加“互联网+”

　　第八届“互联网+”大赛虽然还未发布官方通知，但很多老师、学生已经自发加入学习，还有老师组织本校学生组团观看！

　　直播结束后，不少高校师生纷纷表示意犹未尽、笔记记了满满两页纸，今天就和小编一起回顾下，这2.5h的分享中，都有哪些绝不能错过的干货内容！

　　“互联网+”大赛省赛时间由各省决定，国赛时间组委会统一决定，仅有校赛时间可自行安排，这就要求各高校双创负责人要在相关通知文件下发后，按照时间逆推形式，确定校赛基本时间与大致安排；

　　完成资源盘点后，对现有项目进行基本诊断，判断哪些项目适合参加“互联网+”大赛，不是赚钱多的项目就一定能拿好成绩，项目要有独特的竞争力并符合大赛倡导的方向

　　尚老师总结学习大量金奖院校的工作机制后，发现大多学校对创新创业教育都给予了很大支持，含各种完善的工作机制与激励制度，学校整体重视双创。

　　越早做准备越好！此前米有校园开展了2022星火项目打磨冬训营，共有132所高校、682个项目

　　提前完成创赛项目的打磨迭代，你还在过寒假时，他们已经组织项目完成一轮遴选迭代！（Tips：2022星火项目打磨春训营已开始报名，可扫码了解详情）

　　在“红旅”赛道，项目必须开展实践，这也是评审规则中“实效性”的考核所在，即使项目不是“红旅”赛道，也要通过不同类型的实践来验证项目可行性等，仅有想法与实验室数据对参赛没有明显促进效果，学校尽量多提供实践机会

　　简单举例说明：第七届“互联网+”大赛新增产业赛道，这就要求项目必须和产业对接，项目处在产业生产链什么位置、与产业什么模块进行对接交互，这都需要学校整合自己的产业资源再做具体准备。

　　好项目都是不断打磨得来的，尚老师看过大量重复参加大赛的项目，项目计划书没有较大区别，很多问题依然存在，项目没有进步成绩自然不会好。

　　例如：第四届“互联网+”大赛新增“红旅”赛道，很多项目都通过对“红旅”项目的重点打磨，实现了学校国赛金银奖零的突破；

　　随着大赛愈加火热，竞争对手从校到省再到现在的国际对手，学校要整体分析自身竞争力所在，明确当前地位，找准核心突破口；

　　明确大赛各个阶段工作重点，例如网评期，对商业计划书、PPT等项目材料打磨更重视，路演强化训练可以先暂停，集中精力干好一件事。

　　对已经注册公司的项目，增长速度是考核点所在，项目如果已经开展2-3年，还没有明显进展与数据增长，那项目一定存在问题。

　　不只单向输出，老师辅导项目过程要“取”学生智慧，结合自身经验，引导学生思考进步。单纯输出，老师很辛苦，学生也难以吸收，老师要站在“教练”角度，看清项目全景，指点方向，对行动结果给予快速反馈。

　　言传不如身教，如果老师自身只会喊口号，不采取行动，项目团队进度也会变慢，影响成员参赛积极性。