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　　一直以来，宁波市闻裕顺幼儿园聚焦儿童生长这一教育主题开展探索，其研究既基于历史根基，又关注现实需求。生长是一个多世纪以来教育领域的一个重要概念，它包含着教育的原理性问题。可以说，对生长的理解程度和践行程度，决定了一个时期教育的水平和质量。一个教育工作者对生长的认知和体悟越深刻，其教育行为就越能接近儿童的心灵，越能接近教育的本质，越能产生教育的成效。

　　教育应该尊重儿童生长。人类降生就具有生长的潜质和潜能，生长性是人类的重要特性生活科普知识app。儿童是生长的有机体，与外界事物相互作用是生长的重要推动力量。因此，教育的根本是创造一个适宜于儿童生长的环境幼儿生活小常识大全羽毛球十大基本常识。儿童有内在的生长需求和生长规律，要把儿童当作儿童看待，尊重儿童的本能和天性，顺势而为，率性施教，让儿童的自然性充分展现和释放，真正让儿童带着渴望去接触这个世界幼儿生活小常识大全，让儿童内在的力量得到充分实现。因此，关注、理解儿童的生长是对教师专业素养的根基性要求。教育应以尊重儿童的生长为原则和前提。

　　教育是为了儿童生长。教育的根本目的是让儿童更好地生长。衡量教育内容和方式的重要标准，是在多大程度上促进了儿童的生长。现代学前教育首先是从儿童的内心生发目标和课程的，而不是首先给儿童强加一个与其无关的知识体系。教育的目标和内容首先要体现儿童自身的需求和兴趣，要反映儿童的心灵世界。教师重要的专业能力之一，是能从儿童的行为中解读儿童的生长需求和渴望，能把握儿童生长的可能和条件，从而为儿童创造适宜的环境和活动。因此，生长既是教育的前提和条件生活科普知识app，也是教育的目的和追求幼儿生活小常识大全。促进儿童的生长是教师重要的专业责任。

　　教育是实现儿童生长的现实过程。要实现儿童的生长生活科普知识app，必须回到儿童生长的现实。观察分析儿童的行为，把握儿童生长的现状是教育的起点，也是课程设计和实施的基础。教师要在把握儿童发展现实的基础上，提供适宜的环境与教育，为儿童提供多样化的活动机会和发展可能，尤其是要确保对儿童生命成长具有重要意义的游戏活动幼儿生活小常识大全。要让儿童有解决现实问题和挑战的机会，从而获得新经验，实现新发展。生长也意味着要关注儿童的生活生活科普知识app，让儿童在解决现实生活的问题中学习和发展，在生活中生长，在生长中生活。因此，促进生长的教育，也是生活的教育幼儿生活小常识大全羽毛球十大基本常识。

　　生长教育就是在努力解决以上三个论题，生长是教育领域的经典论题，也是永恒的话题，更是复杂的课题，需要不断地思考和探索。