防疫期间“停课不停学”，网课成了全国各地学校的选择。

应该说，中国互联网就整体而言发展程度较高，从而及时有效地在严格疫情防控措施与学生恢复上课之间建立了一种“应急式”的平衡。

但是，由于中国发展的不平衡，在边远贫困的地区和家庭，有一些孩子因为缺少相应的上网条件和硬件设施，也为上网课负担着不能承受之重。

湖北宜昌，爷爷循信号找遍大山，为孙女搭网课帐篷

一

在内蒙古，草原上的一家牧民为了女儿上网课，带齐全部家当，四处游走找网；

在西藏那曲，一名大学生爬上海拔4800米的山顶，蹲在雪地举着手机找信号；

在贵州六盘水，化学教师邓召礼夜里打着电筒爬上山顶给学生直播授课……

如果说上述这些都发生在边远地区或山区，那么在内陆的一些腹地乡村，信号覆盖“老大难”的问题也为不少学生和家庭带来了困扰