【晓华回顾】父母是最好的英语启蒙老师2016年4月27日
? 日常对话——最有意义的输入
亲子英语的最佳方式
我把我俩日常活动都起了漂亮的英文名名字：在小区散步是adventure time，家里只有我俩的晚上是girls night in，喝饮料是开tea party……
? 不要孩子读书的种类
所以，你要有烟雾弹，不能让孩子意识到“我我学英语”，而是让他感觉到她要跟我玩，英语只是夹杂在其中的工具。虽然你很清楚，为娘我就是让你练英语，但孩子却察觉不出来。这不是有心计，而是在长期实践中发现的规律，游戏是孩子最好的学习途径。而且如果你目的性太强，也有被孩子发现的可能，以后再想骗就难了。
大龄：培养对美的鉴赏力、阅读兴趣和理解力，提高语言表达能力
就为了不输在起跑线上吗？
在二语习得上有个词叫做有意义的输入可理解的输入，comprehensible input，输入内容是刚好有一定难度又可以理解的。要让孩子明白他听、读到的是什么。
为什么要亲子英语启蒙？
第一个原因，双语宝宝更聪明。
? 学会自主阅读的孩子，依然需要亲子阅读时光
? 经常光顾图书馆和书店
? 抓紧一切机会读书给孩子听
? 不要逼孩子读书
小龄：提供阅读经验、培养阅读兴趣和对英文亲近感
并不是这样的。不是怕输不是跟风，是因为早期语言启蒙确实好处多多。
父母是最好的语言启蒙老师。我们具有天生的优势，我们已经了孩子说母语，而且好像没怎么教孩子就会了。孩子对父母的语音最，尤其是母亲的声音，而且在学龄前，父母与孩子相处时间最长。天时、地利、人和都有了，凭什么不能让孩子在潜移默化中学会第二语言呢？
全球有20亿人在学英语，在拉丁美洲、印度、东南亚在学，整个中国都在学，现在的孩子，最晚小学三年级你就要开始上英语课了。英语课，是很多孩子的噩梦。英语，也是所有中国家长不得不加在孩子身上的一项任务。英语意味着机会，这世界上80%的阅读资料是用英文写的，学好英语才能开眼看世界；英语意味着更好的工作、更好的生活、更的选择。
大家并不清楚，英语为母语国家的孩子，3岁左右只有200左右的词汇量。而作为读过大学的家长，一般都有几千的词汇量。发音问题更不必担心，小孩子对声音很，只要您不是孩子获取英文的唯一渠道，孩子就不会被你左右，听儿歌、看英文动画片、听mp3都会让他们吸收更纯正的发音。
教孩子英语，首先越过的障碍就是：自己。很多家长也曾说，你是学英语的，引导孩子自然比较得心应手；而我们从小学的哑巴英语，在家给孩子做英语启蒙行不行啊？会不会把孩子带坏了？这是误区。
? 原版动画——家长陪看，有效输入
?绘本阅读——图片和故事是意义所在
（点击查看文章《如何通过日常对话进行英语启蒙》）
今天跟大家分享了很多幼儿英语启蒙的，也分享了很多技巧，不过大家不要光顾着get技能，忘了我们的初心，和教育的本质。我给孩子做启蒙的初心，是享受和孩子一起成长一起学习的一段美好时光，而真正的教育，不是点石成金，而是春风化雨，付出点滴努力，孩子的进步和改变。
? 和孩子分工合作，读完一本书
6岁以前，玩耍是孩子获取知识的主要途径。英语启蒙，是在孩子心中种下一颗兴趣的种子，让他们在潜移默化中体会语言的魅力，进而慢慢主动学习得这门语言。
因为别人的孩子都在学，我的孩子不能落后也得学吗？
抓紧一切机会享受亲子阅读时光
刚出生的婴儿大脑可以分辨世界上全部约800多个音素，也就是说这时候你跟她说任何一种稀奇古怪的语言她都能学会。这是说母语。但是，随着孩子年龄增长，她对于母语外语言的音素、音位的性就会降低。如果你是日本的孩子，分不清r和l之间的区别，美国孩子，ci和xi也会很难发出来。那同时学两种语言会怎么样？研究显示同时接触第二种语言会延长婴儿的语言期，孩子在7岁前都可以迅速学会第二语言。所以，从小学语言学得快，这是第三个原因。而且孩子学语言的目的和我们大人也不一样，为了，为了和周围的世界产生关联和互动。所以家长们在进行启蒙时也要记得，不是硬塞给他们一门语言，而是把这门语言潜移默化融入生活。
重点：一起欣赏作品、孩子对故事的理解和思考、加入语言点的
上周六我在成都的金沙讲坛做了一场关于幼儿英语启蒙的公益。在依傍千年历史遗迹建成的金沙博物馆里，讲这样一个不崇古而“崇洋”的话题，总觉得有点叨扰古人的意思。为了至少能对得起今人，我准备了大量实用干货。成都观众的热情也是我没有想到的。不光中的互动环节大家特别积极地提问，后我还被围了很久。这说明，家长们对英语启蒙的径和方法是感兴趣的，是信任的，更多的问题发生在执行层面。这也给了我莫大的鼓励。话。对被动的巨蟹座来说，有意义、被认可，都是前行的动力。成都的亲们，you dont know how much youve motivated me!
语言和文化相关，和思想相关，学习不同的语言也能带来不同的思考方式。比如我女儿Emma，她现在总是喜欢说it doesnt make sense这句话，就是“这没道理啊，这说不通啊”的意思。她觉得凡事应该有道理说得通再去做，这有点像人认为凡事应该符合常识和逻辑的想法。当然Emma这么小可能都不明白什么叫逻辑，可是至少在语言上她已到逻辑思维影响了。
唱：一遍遍走
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以下是这次的音频和文字整理。Hope you find it helpful. （双语夹杂，从我做起）
? 尽早开始：洗澡书、布书、翻翻书
英语可以自然习得。学了十多年依然是哑巴英语，还要让孩子重复我们学英语的老吗？中文是语言，英语也是语言，还比中文容易不少，孩子可以自然习得中文，也可以自然习得英语，只要方法正确。
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小龄、大龄宝宝阅读目的不同，亲子阅读重点也不同。
Emma现在也算是知名英语小主播，在家是中英文掺着说话，也在看章节书和teen novels，也就是写给青少年的英文小说，通过我们的网络和号，学校里更多的同学认识她、她，这也让她信心大增。很多家长问我是怎么教的，但要简单总结的话，我不过就是跟她讲故事、说英语，把英语融入生活中。有人被英语了十几年，还是说不好，有人却玩儿一样的，就学会了。为什么呢？最主要的区别就在三点上：兴趣、、方法。兴趣是原始驱动力，尤其是小孩子，没有兴趣做一件事情很难持续；是接触并使用语言的媒介，没有这个媒介只能是“纸上谈兵”；方法是最细枝末节的事情，有了前面两个基础，才能谈方法和技巧上的运用。
? 家长也要爱读书
（点击查看文章《巧用儿歌给孩子做英语启蒙》）
小时候，我妈工作特忙，偶尔陪我大多是监督我学习。但有一阵子，她每天晚上会用英语给我读睡前故事，当时她并没想过一定让我达成什么目标，而是因为她那会儿在上中级美语班，希望能抓紧碎片化时间来课上的东西。那这个亲子阅读的环节，因为融入了妈妈的爱，我铭刻于心。女儿出生后，我也每晚给她讲英文故事，并希望在她心中，英语是爱与陪伴，而非衡量她聪明与否的工具。当一门语言在孩子心中意味着妈妈的爱，怎能不感兴趣？
? 英文儿歌——掌握语言的韵律和节奏
? 在家中营造读书氛围
? 和孩子交流读书
重点：心情愉悦、鼓励孩子探索、允许孩子乱翻甚至撕咬书籍
第三个原因，从小学语言学得快，孩子一出生就是语言小天才，我们大人头疼痛欲裂的单词、发音，对他们来说都不叫事儿。
英文儿歌三步走
如何读绘本：预习、放松嗓子、放慢速度、适当夸张、充份运用手势和动作、有节奏的绘本要读出节奏、和孩子互动、翻译与否
网络资源
第二个原因，多学会一门语言，就多了一个看世界的角度。
一位在英语启蒙上很有的妈妈跟我说：“我就是在家给她放英语歌、看英语动画片，也经常和她一起哼唱英文歌。我用教她中文的方法，让她对英语产生兴趣，如此而矣。”
方法
当我因为从事幼儿英语启蒙而看了很多书，也认识很多志同道合的爸妈后，我发现英语启蒙并没有那么神秘，无非是给孩子建立一个类似母语的语言。那么，建立是有时间就把孩子按在桌子前读书吗？是家长先去上一个英文班，然后把学到的东西一股脑教给孩子吗？是读完一本书就给孩子做测试看他们明白多少吗？
玩：互动游戏、换词
因为有爸妈的陪伴，阅读、听儿歌都是享受。家长可以经常带孩子逛图书馆和书店，也可以设立阅读励计划。
为什么要进行英语启蒙？
（点击查看文章《好绘本，如何选，如何读》）
听：磨耳朵、观察兴趣所在
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比如我和Emma有一个专属的English corner时间。我一说Lets have an Englishcorner，她就能高兴得跳起来，因为这是母女交心时间。我们是怎么好玩儿怎么来，可以躺在床上，可以钻进拿毯子搭的帐篷里，她用英语讲她学校的事情，我用英语告诉她我工作上的趣事，她会说某某人特别讨厌，但又发现另外谁谁谁的优点。我也会放下家长架子，甚至会向她咨询我的职业发展方向。不会用英文表达就中文。这项活动，emma会觉得这是母女或者闺蜜之间的洋气的亲密交谈，而并非练英语。
等到学校教了再学不好吗？
科学家们做过很多实验，证明在双语中成长的孩子，认知能力更强。2014年，新加坡临床科学研究院的一项研究，把在双语家庭和单语家庭成长的半岁大的宝宝做了一个对比。研究人员给婴儿们展示了一些动物图片，每张图片都等宝宝看烦了再换下一张。双语组的宝宝更快对正在展示的图片感到熟悉并厌倦，更愿意看到新的图片。这是一个标准的早期教育中的认知能力实验。类似的很多研究都表明，双语宝宝的大脑执行能力和认知能力更强，因为他们能够，在两种语言间切换。有更好地解决问题能力，并且在包括数学（我们认为跟语言能力没什么关系）的科目测试中分数更高。
顺便啰嗦一句，成都太绿了！成都姑娘太漂亮了！成都火锅太好吃了！——来自一个第一次去成都的土人……
兴趣
